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武工院学工系统作风建设实施方案
信息来源:学工处   发布时间:2019-02-22

 

武汉工程科技学院学工系统作风建设实施方案

 

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和大学联盟《关于加强队伍建设,转变工作作风的指导意见》的精神,按照“政治好、业务精、纪律严、作风正、能力强”的总体要求,激励督促学工人员努力提高自身综合素质,实现学工人员的个人成长,推动整个学工队伍的专业化、职业化发展,决定在学工系统全体教职工中开展以“三落实、三深入、三学习、三提高”为主题的作风建设系列活动,增强队伍的创造力、凝聚力和战斗力,引导所有学工人切实把主要精力放到深入学生中去,切实发挥学工人在大学生思想政治教育中的骨干作用。

一、基本内涵

   “三落实”就是要求学工系统落实与学生谈心谈话、落实院长接待日、落实学生工作月考核等三项制度;“三深入”包括深入宿舍、深入班级、深入学生活动;“三学习”包括学习思想政治理论、学习辅导员岗位专业技能、学习校内外同行的先进经验;“三提高”包括提学工人自身综合素质、提高对学生的亲和力和感召力、提高学生工作的整体实效。“三落实”、“三深入”和“三学习”是“三提高”的内容和手段,“三提高”是“三落实”、“三深入”和“三学习”的目的和结果。

二、组织领导

为确保学工系统作风建设扎实有效开展,学校成立学工系统作风建设领导小组。

  长:郭 

副组长:刘美中

  员:王曙光、陈晶、王农跃、王启帆、卢秀丽、李毅、周跃

各学院要成立相应的作风建设工作领导小组,认真分析并深入查找本学院辅导员队伍建设中存在的薄弱环节和突出问题,把贯彻“四三行动”计划作为学工队伍建设的一项系统工程和长期任务来抓。要紧密结合自身工作实际,制定本学院的具体实施方案并确保落实到位。

三、具体措施

()“三落实”行动

1、落实谈心谈话制度。为了充分了解学生的实际情况,解决学生学习及生活所需,辅导员需继续落实学生谈心谈话制度。要求辅导员每学期每生至少谈话两次,辅导员遇到下列十种情况要及时找学生谈话(即“十必谈”):学生思想受到外界反面影响,情绪产生波动时;学生家庭经济困难或遭受自然灾害时;学生直系亲属生病或病故时;学生受到奖励或违反校规校纪、受到批评和纪律处分时;学生之间产生矛盾时;学生学习成绩较差,考试成绩不及格时;学生不能正确处理男、女关系时;学生有心理困惑、疾病时;当学生拖欠学费时;其他非个别谈话、谈心,问题不能解决时。学工处主要干部每年要与每位辅导员谈心至少一次,学院书记每学期至少要与所带辅导员谈心一次。

2、落实校长接待日制度。为进一步提高学校民主管理水平,及时听取学生在学习和生活中存在的问题,接受学生咨询,受理学生诉求,切实帮助学生解决实际困难,学工处每学期至少组织召开两次校长接待日,各学院每月至少组织召开一次院长接待日。

3、落实学生工作月考核制度。为进一步调动学生工作队伍工作的积极性、主动性,增强工作责任心,学工处要继续优化并落实对学院及辅导员进行学生工作月考核制度,发挥其杠杆作用,加强对各学院学生工作以及辅导员队伍的管理。

   ()“三深入”行动

1、坚持深入学生公寓。继续落实学工人员下寝室常态化工作机制,要求每学期对本责任区的学生寝室走访率达到100%,对问题寝室、重点寝室每个月走访率达到100%,加强和公寓管理员的联系,全面掌握学生在寝室的学习、生活情况,发现学生晚归、不归、擅自使用大功率电器、赌博、通宵上网、酗酒等违纪行为,及时做好教育和处理工作。辅导员作为学生管理第一责任人,要确保第一时间参与学生公寓各类突发事件的处臵。带领学生积极创建文明寝室、党员示范寝室、特色寝室,积极营造以“文明、尚学、温馨、和谐”为目标的宿舍文化氛围,发挥学生宿舍在规范学生行为和培育优良校风学风中的作用。

2、坚持深入班级。通过召开主题班会、随堂听课、与任课教师沟通等方式,通过个别谈话、小范围座谈等方式,做到每学期与所带学生每人至少谈话两次、熟悉每名所带学生,按要求完成每学期的听课任务,了解学生听课情况,掌握学生出勤情况、课堂秩序、听课状态,听取教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求。全面了解、准确分析学生思想、学习和生活情况,及时调整工作思路方法。加强学生班级建设和管理,发挥好班委会和学生党团组织在学生教育管理服务尤其是学风建设方面的作用。

3、坚持深入到学生活动中去。学工系统要以社会主义核心价值体系为引领,充分利用重大节庆日和纪念日,教育引导学生爱国、爱党、立志、成才。了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。通过参加学生活动了解学生的思想动态,帮助学生认清当前的政治形势,树立正确的世界观、人生观和价值观。帮助解决学生思想、学习、生活和人际交往中的各种问题,做好心理辅导工作。积极组织开展具有本院特色的、以提高科研、实践能力为主体的各类活动,培养学生的科学精神、团队意识和集体荣誉感,增进师生情感。学工处机关工作人员同时还要深入到学院,及时了解、反映、解决一线辅导员工作上遇到的问题。

()“三学习”行动

1、学习思想政治理论。所有学工人都要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,学习新时代中国特色社会主义思想。加深对党的基本理论、路线、方针和政策的领会。认真学习中央、教育部、湖北省关于学生工作队伍建设的一系列文件政策,加强对社会主义核心价值体系的学习,政治上、思想上和言行上坚决与党中央保持一致,努力提高政治敏锐性、洞察力和分辨力。

2、学习岗位专业技能。所有学工人员都要加强对教育学、管理学、心理学、社会学、历史学、法学等学科专业知识的学习,加强对学生所学专业的专业特点、课程设置、科技竞赛、就业方向等相关知识的学习。完善辅导员自身知识结构,熟练掌握运用关于大学生思想政治教育、学生事务管理和服务方面的方针政策、规章制度,把握大学生思想政治教育工作的基本规律、方法和技巧,提高实践能力和管理水平。

3、学习校内外同行的先进经验。所有学工人员都要积极参与学校组织的各类培训、学工论坛、学生工作研究团队、工作经验交流,同时通过网络、参加各类辅导员职业培训、论坛、研讨会等形式,拓展视野,学习校内外同行的先进工作理念和有效工作方法,创新思路,提高解决实际问题的能力。

()“三提高”行动

1、提高自身综合素质。学工人员要全面提高自身的思想政治素质、道德素质、综合业务素质,把提高综合业务素质作为提高各项素质的核心,使自身具备较强的组织管理能力、协调应变能力、语言和文字表达能力。积极报考心理咨询师等辅导员职业资格证书。

2、提高对学生的亲和力和感召力。学工人要坚持以学生为本,真正尊重学生、理解学生,善于倾听学生的心声,积极帮助学生处理好学习生活中面临的经济困难、情感迷茫、心理困惑和就业障碍等具体问题,赢得学生的尊敬和信任。注重培养自身的道德品质和文明修养,保持积极开朗、乐观进取的心态,以高尚的师德师风和人格魅力影响和感染学生。善于运用网络等现代科技手段,通过QQ、微信等工作载体,加强与学生的思想沟通和情感交流,熟悉新时期大学生的思想实际,努力成为学生的知心朋友。

3、提高学生工作的整体实效。提高学生工作的整体实效是整个“四三行动”的落脚点。通过实施“四三行动”,整个学工队伍的精神风貌将明显改善,能力素质不断提升;大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力显著提高,使我校大学生主流积极、健康、向上,校园和谐稳定,培养一批具备完整知识结构、较强实践能力、突出创新创业能力和国际化视野的学子,不断得到家长和社会的认可。

为加大学工系统作风建设的执行和监督力度,学工处将进一步完善学工队伍建设的管理、保障和考核机制,重新修订学工人员考核办法和学院学生工作考核办法,逐步形成有利于学工队伍建设稳定发展的长效机制。

                    武汉工程科技学院学生工作处

                      2019.2.22

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